Publiczna Szkoła Podstawowa Sióstr Salezjanek

Zapraszamy

Zapraszamy

Fizycy od Salezjanek nie zamierzają osiąść na laurach

Fizycy od Salezjanek nie zamierzają osiąść na laurach

Miło nam poinformować, że OTTO PAZERA z klasy 8a naszego zespołu szkół znowu udowodnił, że fizyka nie ma dla Niego tajemnic i wywalczył tytuł LAUREATA sesji zimowej Ogólnopolskiej Olimpiady Przedmiotowej Olimpus z Fizyki w kategorii klas 8 SP.

   Po raz kolejny serdecznie Mu gratulujemy i już dziś wiemy, że za niedługo uczynimy to znów, bo to nie ostatni dyplom jaki spodziewamy się zobaczyć w rękach naszych fizyków w najbliższym czasie.

Słówko

Słówko

PRACA SEKRETARIATU

PONIEDZIAŁEK, 16 III 2020 r.

BUDYNEK LAURY, os. Kościuszkowskie 7, tel. 12/648-05-08:
8.00 – 9.30, 13.30 – 15.30

BUDYNEK DOMINIKA, os. Jagiellońskie 17, tel. 12/ 648-46-25
10.00 – 13.00

WTOREK, 17 III 2020 r.

BUDYNEK LAURY,
8.00 – 12.00

BUDYNEK DOMINIKA,
12.30 – 15.30

ŚRODA, 18 III 2020 r.

BUDYNEK LAURY,
12.30 – 15.30

BUDYNEK DOMINIKA,
8.15 – 12.00

CZWARTEK, 19 III 2020 r.

BUDYNEK LAURY,
8.00 – 12.00

BUDYNEK DOMINIKA,
12.30 – 15.30

PIĄTEK, 20 III 2020 r.

BUDYNEK LAURY,
12.30 – 15.30

BUDYNEK DOMINIKA,
8.15 – 12.00

Zawieszenie zajęć

Od jutra (czwartek, 12 marca), ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne,
zajęcia w szkole zostaną zawieszone na dwa tygodnie,
czyli uczniowie nie przychodzą do szkoły.

W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. WYJĄTKOWO będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze, nie będzie już jednak lekcji.

Prosimy Państwa, by w tym czasie na bieżąco śledzić komunikaty Dyrektora Szkoły w dzienniku elektronicznym Librus (ogłoszenia i wiadomości).
Uczniowie IV - VIII obowiązkowo sprawdzają wiadomości od nauczycieli, którzy mogą wysyłać materiały dydaktyczne do samodzielnej pracy uczniów w domu.

Fizycy znowu interferowali z falami - tym razem na UJ

Środowe popołudnie 4 marca 2020 liczne grono fizyków ze szkoły podstawowej i liceum spędziło w Instytucie Fizyki Uniwersytetu Jagiellońskiego na doświadczeniach pokazowych z fal.

https://www.sciencefacts.net/rubens-tube.html

   Celem prezentowanych eksperymentów było wykazanie różnic i podobieństw między falami mechanicznymi i elektromagnetycznymi oraz wyjaśnienie mechanizmów zjawisk falowych takich jak dyfrakcja i interferencja.   

   Jak nie trudno się domyślić, doświadczenia unaoczniały znaczenie ośrodka sprężystego w powstawaniu i propagacji fal mechanicznych oraz pozwalały zrozumieć rolę indukcji wzajemnej pól elektrycznego i magnetycznego w rozchodzeniu się fal EM. Można było również przekonać się jak bardzo daremne jest  wsłuchiwanie się w dźwięk próżni - podobnie jak oczekiwanie na przejście fali elektromagnetycznej przez metale doskonale przewodzące.

   Na jaw wyszło także i to, że powiedzenie "jak z bicza trzasł"  zrozumieć można nie tylko poprzez zatracenie się  "W poszukiwaniu straconego czasu" Marcela Prousta, ale również przez zgłębienie tajemnic efektu Dopplera.

   Elektryzujący - wręcz zwierzęco dziki pląs płomieni w rytm muzyki emitowanej przez generator dźwięku wkomponowany w rurę Rubensa udowodnił natomiast, że tak rzadko widywane  w "Tańcu z gwiazdami": lekkie unoszenie, idealna rama i precyzyjny bouncing istnieją nie tylko w marzeniach Czarnej Mamby.

   Przy okazji potwierdziło się nieśmiertelne stwierdzenie Szekspira, że na świecie żył nie tylko ten Rubens co malował tak "tłuste dania miłosne", że nie tylko zdegustowały Szymborską, ale i filozofom nie chciały się przyśnić.

FABRYKA PISANEK

  

Nasza szkoła bierze udział w konkursie wielkanocnym Fabryka pisanek. Organizatorem jest Serenada. Najlepsze prace - projekty przepięknych pisanek wybrane przez p. Dominikę Tokarską, nauczyciela plastyki oraz jury wezmą udział w dalszej części konkursu. Już niedługo poinformujemy Was, co dalej :)
 

 

 

 

 

Zza kamery

Klasa V b 27 lutego wzięła udział w warsztatach Akademii Filmowej Młodego Widza w Ośrodku Kultury im. Cypriana Kamila Norwida. Oto relacja jednej z uczestniczek i film, który powstał podczas zajęć.

Zza kamery

   Kiedy reżyser omawiał wątek filmu i rozdawał role, niektórzy z nas przykładali się do tego bardziej, a inni mniej, ale finalnie i tak wypadliśmy świetnie.

   Kiedy kamera nas nie nagrywała, nie wiadomo czemu, ale wszyscy stawaliśmy się „wariatami”, coś w nas wstępowało i zaczynaliśmy się wygłupiać, śmiać i rozmawiać. Najśmieszniej jednak było, kiedy Pan reżyser włączał kamerę, wtedy nasza energia po prostu rozrywała nas od środka, każdy z nas „śmieszkował”, żartował i komentował to, co się dzieje, ale w bardzo pozytywny sposób.

   Cały film wyszedł rewelacyjnie! Sądzę, że każdy bawił się świetnie! Ale największą frajdę sprawiło nam wspólne oglądanie tego wszystkiego. Nikt się nie kłócił, nikt nikomu nie dokuczał, a cała nasza klasa spędziła wspólnie czas realizując wyznaczone przez reżysera zadania.

   Uważam, że takie klasowe wyjście i doświadczenie w kręceniu filmu bardzo pozytywnie wpłynęło na nasze wspólne relacje, mogliśmy dostrzec, kto z nas potrafi się wczuć w rolę bardziej, a komu idzie troszkę trudniej. Niemniej jednak każdy z nas wrócił z tej wycieczki bardzo zadowolony – to było naprawdę ciekawe i zabawne doświadczenie, które każdy powinien kiedyś przeżyć.

BYŁO SUPER!!!

Gaja Kołacz Kl. V B

 

< 1 ... 4 5 6 7 8 ... 11 >